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Enregistrement W3161955591 · doi:10.1080/09553002.2021.1931529

Women’s contributions to radiobiology in Ireland; from small beginnings….

2021· article· en· W3161955591 sur OpenAlexaff
Orla Howe, Fiona M. Lyng, Carmel Mothersill

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Radiation Biology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTwentieth Century Scientific Developments
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesScience Foundation Ireland
Mots-clésRadiobiologyTranslational researchLow Dose RadiationPreclinical researchMedicineLibrary scienceMedical physicsPathologyRadiation therapyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To describe the contribution of women radiobiologists in Ireland to the development of the discipline internationally and at home and to discuss the history of radiobiology in Ireland to date. This parallels the history of the evolution of a small radiobiology group in Kevin Street, Dublin Institute of Technology (DIT) which was formerly part of the City of Dublin Vocational Education Committee. There followed years of development first as a radiobiological research center which evolved in the FOCAS Research Institute now embedded within Technological University Dublin (TU Dublin). CONCLUSIONS: Over the last 45 years, the women of the Radiation and Environmental Science Centre (RESC) contributed to the major paradigm shift in low dose radiobiology contributing exciting new research concerning non-targeted effects, including discovery of lethal mutations, medium transfer bystander mechanisms, and signaling pathways. They also developed translational research using human explant culture systems with unique immunocytochemical methods and more recently evolved to molecular and spectroscopic analysis of clinical samples. The RESC also developed unique in vitro research methods into effects of radiation on non-human species of concern in ecosystems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,092

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,009
Communication savante0,0070,003
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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