Bridging the research-implementation gap in avian conservation with translational ecology
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The recognized gap between research and implementation in avian conservation can be overcome with translational ecology, an intentional approach in which science producers and users from multiple disciplines work collaboratively to co-develop and deliver ecological research that addresses management and conservation issues. Avian conservation naturally lends itself to translational ecology because birds are well studied, typically widespread, often exhibit migratory behaviors transcending geopolitical boundaries, and necessitate coordinated conservation efforts to accommodate resource and habitat needs across the full annual cycle. In this perspective, we highlight several case studies from bird conservation practitioners and the ornithological and conservation social sciences exemplifying the 6 core translational ecology principles introduced in previous studies: collaboration, engagement, commitment, communication, process, and decision-framing. We demonstrate that following translational approaches can lead to improved conservation decision-making and delivery of outcomes via co-development of research and products that are accessible to broader audiences and applicable to specific management decisions (e.g., policy briefs and decision-support tools). We also identify key challenges faced during scientific producer–user engagement, potential tactics for overcoming these challenges, and lessons learned for overcoming the research-implementation gap. Finally, we recommend strategies for building a stronger translational ecology culture to further improve the integration of these principles into avian conservation decisions. By embracing translational ecology, avian conservationists and ornithologists can be well positioned to ensure that future management decisions are scientifically informed and that scientific research is sufficiently relevant to managers. Ultimately, such teamwork can help close the research-implementation gap in the conservation sciences during a time when environmental issues are threatening avian communities and their habitats at exceptional rates and at broadening spatial scales worldwide.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,033 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».