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Enregistrement W3162210226 · doi:10.1680/jmacr.20.00235

Engineering-based finite-element approach to appraise reinforced concrete structures affected by alkali–aggregate reaction

2021· article· en· W3162210226 sur OpenAlex
R. V. Gorga, Leandro Sanchez, Beatriz Martín‐Pérez, Martin Noël

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMagazine of Concrete Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueConcrete and Cement Materials Research
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlkali–aggregate reactionFinite element methodAggregate (composite)Structural engineeringComputer scienceMaterials scienceEngineeringComposite material

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Modelling the expansion and damage generated by alkali–aggregate reaction (AAR) in reinforced concrete structures is quite complex, yet necessary to obtain accurate predictions of the structural response of distressed members. Several AAR models have been developed to predict expansion and damage at the material (microscopic) or the structural (macroscopic) scales. However, those models tend to either neglect or overemphasise the critical physicochemical parameters of the reaction, which limits their applicability. Therefore, a new simple yet reliable finite-element approach is proposed to fill this gap. It accounts for the most important parameters affecting AAR through an engineering approach, without the need for non-technical guesses or to ‘fit’ model parameters. The proposed model is validated through the computational simulation of reinforced concrete specimens cast and monitored in the laboratory. Results show that AAR expansion was accurately simulated by accounting for the anisotropic (stress state dependent) nature of the reaction, mechanical properties deterioration and an analytical equation capable of representing AAR's free expansion. Next steps include validating the approach by simulating real structures and incorporating phenomena like leaching and combined distress mechanisms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,251
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle