Notice bibliographique
Résumé
Rebecca White’s article examines the origins of a new state-funded welfare system in Maine through the prism of the 1917 “Act to Provide for Mothers with Dependent Children,” also known as mothers’ aid or mothers’ allowance legislation. This law established a centralized Mothers’ Allowance Board in Augusta to oversee applications and administer state funding to eligible Maine families. This represented a shift from traditional town-based poor services to a state-funded system of aid for those considered to be worthy. This article details the sparse landscape of public and private charity available to families in the nineteenth and early twentieth centuries in Maine, in particular the town-based pauper-relief and poor[1]farm systems common across the state. It then presents the ideological and practical processes that led to Maine’s adoption of this new centralized approach to public welfare. Rebecca White earned her PhD in Canadian-American History from the University of Maine in 2015 and her MA in European History from the University of Pittsburgh in 2002. Her research agenda focuses broadly on women, gender, and the impacts of the modernizing state in United States and Canada. Her current project looks at the gendered and class-based ideologies and practices of anti-tuberculosis efforts in the Province of New Brunswick, with a particular focus on the interplay of public welfare and public-health officials in casework and case-finding efforts. White’s dissertation examined the social history of mothers’ allowances in Maine and New Brunswick. The study explained the power structures and ideological basis of these state welfare programs and highlighted ways that women, families, and com[1]munities worked within these rigid systems to assert some level of independence. These same themes of gender, authority, and power infuse her teaching in the Women, Gender, and Sexualities Studies and History Department at the University of Maine.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».