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Enregistrement W3163249028 · doi:10.31234/osf.io/wprg8

We need to change how we compute RMSEA for nested model comparisons in structural equation modeling

2021· preprint· en· W3163249028 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiquePsychometric Methodologies and Testing
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStructural equation modelingNested set modelContext (archaeology)MathematicsSquare rootIndex (typography)Computer scienceApplied mathematicsEconometricsStatisticsData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Comparison of nested models is common in applications of structural equation modeling (SEM). When two models are nested, model comparison can be done via a chi-square difference test or by comparing indices of approximate fit. The advantage of fit indices is that they permit some amount of misspecification in the additional constraints imposed on the model, which is a more realistic scenario. The most popular index of approximate fit is the root mean square error of approximation (RMSEA). In this article, we argue that the dominant way of comparing RMSEA values for two nested models, which is simply taking their difference, is problematic and will often mask misfit. We instead advocate computing the RMSEA associated with the chi-square difference test. We are not the first to propose this idea, and we review numerous methodological articles that have suggested it. Nonetheless, these articles appear to have had little impact on actual practice. The modification of current practice that we call for may be particularly needed in the context of measurement invariance assessment. We illustrate the difference between the current approach and our advocated approach on three examples, where two involve multiple-group and longitudinal measurement invariance assessment and the third involves comparisons of models with different numbers of factors. We conclude with a discussion of limitations and future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,392
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,871
Tête enseignante GPT0,531
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations11
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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