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Enregistrement W31636777 · doi:10.14740/gr1212

Secondary Principals at the Center of School Reform: Portraits of Leadership

2011· article· en· W31636777 sur OpenAlexvenueno aff
Daniel J. Evans

Notice bibliographique

RevueGastroenterology Research · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTeacher Education and Leadership Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversidad del AtlánticoUniversity of South FloridaFlorida Atlantic University
Mots-clésAccountabilityPrincipal (computer security)Leadership styleEducational leadershipPedagogyPolitical scienceInstructional leadershipPublic relationsPsychologyMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Drug-induced liver injury (DILI) is among the challenging liver conditions encountered by clinicians today. It has a low incidence in the general population with an approximated annual incidence of 10 - 15 cases per 10,000 - 100,000 persons who have taken prescription medications. Nevertheless, DILI remains the most frequent cause of acute liver injury in the United States. Rosuvastatin is a commonly prescribed medication that, similar to other statins, is associated with serum aminotransferase elevations that are mild, asymptomatic and usually self-limited. Here, we report a case of a man who developed acute liver injury after taking rosuvastatin for hypercholesterolemia treatment. Moreover, DILI with autoimmune features represents a key subgroup of hepatotoxicity attributable to medication exposure. Similar to idiopathic autoimmune hepatitis, circulating autoantibodies and a hypergammaglobulinemia are often present in the serum of such individuals. However, such findings are not invariable. In the case reported here, these laboratory features were absent, but a liver biopsy demonstrated interface hepatitis with a prominent plasma cell infiltrate, histologic components consistent with an immune-mediated drug reaction. After withdrawal of the offending medication did not result in complete resolution, corticosteroid therapy was administered with a subsequent clinical response, confirming the diagnosis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,518
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,059 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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