MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3163950085 · doi:10.1177/07435584211014862

Colombian Adolescents’ Perceptions of Autonomy and Access to Sexual and Reproductive Health Care Services: An Ethical Analysis

2021· article· en· W3163950085 sur OpenAlexafffund
Julien Brisson, Vardit Ravitsky, Bryn Williams–Jones

Notice bibliographique

RevueJournal of Adolescent Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesInstitute of Gender and Health
Mots-clésAutonomyReproductive healthHealth carePsychologyContext (archaeology)Economic JusticeNursingMedicinePolitical scienceEnvironmental healthPopulationGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are conceptual and ethical challenges to defining adolescents’ autonomy to access health care, and these can lead to health care norms and practices that could be maladjusted to the needs and preferences of adolescents. Particularly sensitive is access to sexual and reproductive health care services (SRHS). Yet, while there has been substantial conceptual work to conceptualize autonomy (e.g., as independence), there is a lack of empirical research that documents the perceptions of adolescents regarding on how they access or wish to access health care services. The main objectives of this research were to (a) understand how adolescents in Colombia interpret the concept of “autonomy,” (b) describe how these adolescents articulate their autonomy (i.e., preferences) in accessing SRHS, and (c) analyze the ethical issues emerging from these data. Forty-five semi-structured interviews were conducted with participants aged 14 to 23 years old in the Departments of Antioquia and Valle del Cauca in Colombia. Our study showed that participants’ understanding of autonomy was context-based and highly dependent on personal experiences, and these influenced their choice in how to access SRHS. Seen through the ethical lens of a reproductive justice framework, our results highlight the unequal opportunities for adolescents in terms of autonomy to access SRHS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil0,104

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0040,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,202
Tête enseignante GPT0,565
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Adolescent ResearchMême sujetAdolescent Sexual and Reproductive HealthTravaux en français237 207