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Enregistrement W3164184509 · doi:10.1177/23821205211016502

The Influence of Applicant and Reviewer Gender on Resident Selection for Internal Medicine

2021· article· en· W3164184509 sur OpenAlexaff
Steven J. Katz

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Education and Curricular Development · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender biasSelection (genetic algorithm)Selection biasPersonnel selectionGender discriminationPsychologyMedicineSocial psychologyComputer scienceManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: While gender bias in medicine, including physician training, has been well described, less is known about gender bias in the selection process for post graduate residency training programs. This analysis reviews the potential role of gender on resident selection for an internal medicine residency program. METHODS: File review and interview overall and component scores were analyzed based on the gender of the applicant. File review scores were further analyzed based on the reviewer's gender. RESULTS: Women applicants scored higher than men applicants on their file review. There were no differences in any one component score except for leadership in art. Women file reviewers scored applicants higher than men file reviewers, but there was no difference between gender scores. There was no difference in overall or component interview scores between men or women applicants. Scoring did not impact the expected rank performance of applicants based on gender at any stage of the selection process. CONCLUSIONS: While higher scores were observed in women applicants upon their file review, and women reviewers provided higher file review scores, this did not appear to impact the expected number of women and men applicants at each stage of the applicant process. This suggests a potential lack of gender bias at these stages of applicant selection.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil0,378

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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