Efficacy of left ventricular unloading strategies during venoarterial extracorporeal membrane oxygenation in patients with cardiogenic shock: a protocol for a systematic review and Bayesian network meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Venoarterial extracorporeal membrane oxygenation (VA-ECMO) has been widely used for patients with refractory cardiogenic shock. A common side effect of this technic is the resultant increase in left ventricular (LV) afterload which could potentially aggravate myocardial ischaemia, delay ventricular recovery and increase the risk of pulmonary congestion. Several LV unloading strategies have been proposed and implemented to mitigate these complications. However, it is still indistinct that which one is the best choice for clinical application. This Bayesian network meta-analysis (NMA) aims to compare the efficacy of different LV unloading strategies during VA-ECMO. METHODS AND ANALYSIS: PubMed, Embase, the Cochrane Library and the International Clinical Trials Registry Platform will be explored from their inception to 31 December 2020. Random controlled trials and cohort studies that compared different LV unloading strategies during VA-ECMO will be included in this study. The primary outcome will be in-hospital mortality. The secondary outcomes will include neurological complications, haemolysis, bleeding, limb ischaemia, renal failure, gastrointestinal complications, sepsis, duration of mechanical ventilation, length of intensive care unit and hospital stays. Pairwise and NMA will respectively be conducted using Stata (V.16, StataCorp) and Aggregate Data Drug Information System (V.1.16.5), and the cumulative probability will be used to rank the included LV unloading strategies. The risk of bias will be conducted using the Cochrane Collaboration's tool or Newcastle-Ottawa Quality Assessment Scale according to their study design. Subgroup analysis, sensitivity analysis and publication bias assessment will be performed. The Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation will be conducted to explore the quality of evidence. ETHICS AND DISSEMINATION: Either ethics approval or patient consent is not necessary, because this study will be based on literature. The results will be disseminated through peer-reviewed publications and conference presentations. PROSPERO REGISTRATION NUMBER: CRD42020165093.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».