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Enregistrement W3164741852 · doi:10.1186/s13063-021-05322-5

Fidelity is not easy! Challenges and guidelines for assessing fidelity in complex interventions

2021· article· en· W3164741852 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueTrials · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of AlbertaYork University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésFidelityPsychological interventionReceiptComputer scienceMedicineManagement scienceNursingEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Fidelity in complex behavioural interventions is underexplored and few comprehensive or detailed fidelity studies report on specific procedures for monitoring fidelity. Using Bellg's popular Treatment Fidelity model, this paper aims to increase understanding of how to practically and comprehensively assess fidelity in complex, group-level, interventions. APPROACH AND LESSONS LEARNED: Drawing on our experience using a mixed methods approach to assess fidelity in the INFORM study (Improving Nursing home care through Feedback On perfoRMance data-INFORM), we report on challenges and adaptations experienced with our fidelity assessment approach and lessons learned. Six fidelity assessment challenges were identified: (1) the need to develop succinct tools to measure fidelity given tools tend to be intervention specific, (2) determining which components of fidelity (delivery, receipt, enactment) to emphasize, (3) unit of analysis considerations in group-level interventions, (4) missing data problems, (5) how to respond to and treat fidelity 'failures' and 'deviations' and lack of an overall fidelity assessment scheme, and (6) ensuring fidelity assessment doesn't threaten internal validity. RECOMMENDATIONS AND CONCLUSIONS: Six guidelines, primarily applicable to group-level studies of complex interventions, are described to help address conceptual, methodological, and practical challenges with fidelity assessment in pragmatic trials. The current study offers guidance to researchers regarding key practical, methodological, and conceptual challenges associated with assessing fidelity in pragmatic trials. Greater attention to fidelity assessment and publication of fidelity results through detailed studies such as this one is critical for improving the quality of fidelity studies and, ultimately, the utility of published trials. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT02695836. Registered on February 24, 2016.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,069
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,506
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,069
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,976
Tête enseignante GPT0,798
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle