Peak and Per-Step Tibial Bone Stress During Walking and Running in Female and Male Recreational Runners
Notice bibliographique
Résumé
Background: Athletes, especially female athletes, experience high rates of tibial bone stress injuries (BSIs). Knowledge of tibial loads during walking and running is needed to understand injury mechanisms and design safe running progression programs. Purpose: To examine tibial loads as a function of gait speed in male and female runners. Study Design: Controlled laboratory study. Methods: Kinematic and kinetic data were collected on 40 recreational runners (20 female, 20 male) during 4 instrumented gait speed conditions on a treadmill (walk, preferred run, slow run, fast run). Musculoskeletal modeling, using participant-specific magnetic resonance imaging and motion data, was used to estimate tibial stress. Peak tibial stress and stress-time impulse were analyzed using 2-factor multivariate analyses of variance (speed*sex) and post hoc comparisons (α = .05). Bone geometry and tibial forces and moments were examined. Results: Peak compression was influenced by speed ( P < .001); increasing speed generally increased tibial compression in both sexes. Women displayed greater increases in peak tension ( P = .001) and shear ( P < .001) than men when transitioning from walking to running. Further, women displayed greater peak tibial stress overall ( P < .001). Compressive and tensile stress-time impulse varied by speed ( P < .001) and sex ( P = .006); impulse was lower during running than walking and greater in women. A shear stress-time impulse interaction ( P < .001) indicated that women displayed greater impulse relative to men when changing from a walk to a run. Compared with men, women displayed smaller tibiae ( P < .001) and disproportionately lower tibial forces ( P≤ .001-.035). Conclusion: Peak tibial stress increased with gait speed, with a 2-fold increase in running relative to walking. Women displayed greater tibial stress than men and greater increases in stress when shifting from walking to running. Sex differences appear to be the result of smaller bone geometry in women and tibial forces that were not proportionately lower, given the womens’ smaller stature and lower mass relative to men. Clinical Relevance: These results may inform interventions to regulate running-related training loads and highlight a need to increase bone strength in women. Lower relative bone strength in women may contribute to a sex bias in tibial BSIs, and female runners may benefit from a slower progression when initiating a running program.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».