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Enregistrement W3165065777 · doi:10.1086/715038

On Male Harm: How It Is Measured and How It Evolves in Different Environments

2021· article· en· W3165065777 sur OpenAlexaff
Yun Li, Aneil F. Agrawal, Howard D. Rundle

Notice bibliographique

RevueThe American Naturalist · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant and animal studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarmCompetition (biology)Affect (linguistics)Sexual selectionDivergence (linguistics)BiologyEcologyEvolutionary biologyDemographyPsychologySocial psychologySociologyCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Males can harm the females that they interact with, but populations and species widely vary in the occurrence and extent of harm. We consider the merits and limitations of two common approaches to investigating male harm and apply these to an experimental study of divergence in harm. Different physical environments can affect how the sexes interact, causing plastic and/or evolved changes in harm. If harmful male phenotypes are less likely to evolve in situations where females have more control over sexual interactions, populations evolving in environments in which females have greater control should have less harmful males. We test this idea using experimental populations of Drosophila melanogaster that have evolved in either of two environments that vary in the extent to which females can avoid males or in a third environment without mate competition (i.e., enforced monogamy). We demonstrate an evolved reduction in harm in the absence of mate competition and also in a mate competition environment in which females have greater control. We also show a plastic effect in that otherwise harmful males are no longer so when tested in the environment in which females have greater control. Our results reveal the different perspectives provided by the two methods of studying harm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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