Thematic Review of Studies about Preschool Astronomy Education in Turkey1
Notice bibliographique
Résumé
This study aimed to examine thematically the articles and dissertations made in Turkey about preschool astronomy education. In the research, a descriptive study was conducted, and the survey model was used. The study covered researches of preschool astronomy education that can be accessed in the national databases. Studies in analyzing data were; the type of publication, the distribution of the studies according to the years and the indexes in which they are included, the keywords used, the subject/concept of astronomy, the purpose of the studies, and the distribution according to the provinces, the methodologies used in the studies, the basic results achieved in the studies and the suggestions. The studies were first coded separately by researchers, and the reliability of the coding was ensured by forming a common opinion. As a result, most of the studies determined were articles of the year 2015 and above, and these studies are generally published in ULAKBIM indexed journals. Most repetitive keywords in research; preschool, astronomy, and mental model. The concept of astronomy focuses on studies of the Sun, Earth, and Moon. The studies mostly aimed to reveal the students' level of knowledge, misconceptions, and mental models related to basic astronomy concepts. The most preferred research method in the studies was the qualitative paradigm; the most preferred research designs were case studies and survey models. The researches were mostly carried out with the children in preschool age and the provinces of Balıkesir and Trabzon with samples smaller than 100 people. In most of the studies, interviews, drawings, and observations were used as data collection tools, and the content analysis technique was used in the analysis of the data. The general results of the studies showed that the mental models of preschool children about astronomy consist of concrete concepts and the participants lack knowledge on astronomy. In the studies, suggestions were made to researchers and practices.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,026 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,031 | 0,029 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».