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Enregistrement W3165232618 · doi:10.1177/25161032211013820

The attachment video-feedback intervention (AVI) combined to the trauma-focused cognitive behavioral therapy (TF-CBT) for sexually abused preschoolers and their parents: A pilot study examining pre- to post-test changes

2021· article· en· W3165232618 sur OpenAlexaff
Justine Caouette, Martine Hébert, Chantal Cyr, Laetitia Mélissande Amédée

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Child Welfare · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)Sexual abuseClinical psychologyDistressPsychologyChild sexual abuseChild abuseDissociativeCognitionPsychiatryPoison controlInjury preventionMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child sexual abuse is associated with a range of negative consequences, including behavior problems and dissociative and posttraumatic stress symptoms. Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy (TF-CBT) has shown to be successful in the treatment of child victims of sexual abuse, but yet presents some challenges with preschoolers. Child sexual abuse has often been associated with insecure attachment among preschool children. Therefore, combining an attachment-based intervention with the TF-CBT may offer a means to optimize therapeutic outcomes. This pilot study examined in a pre/post-test design whether the combination of the Attachment Video-feedback Intervention (AVI) with the TF-CBT led to changes in the well-being of sexually abused preschoolers and their parents. Participants included 33 sexually abused children aged 4 to 6 years old and their non-offending caregivers. Parents completed questionnaires on their child’s behavior problems and dissociative symptoms, and reported on their own psychological distress and posttraumatic symptoms following their child’s disclosure of trauma. Results showed decreases in child internalizing and dissociative symptoms and maternal psychological distress and posttraumatic symptoms after the intervention. This pilot study suggests this combined protocol is a promising tool to foster the recovery of young victims of sexual abuse and their non-offending caregivers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,719
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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