MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3165345625 · doi:10.1111/2047-3095.12332

Nursing interventions for patients with COVID-19: A medical record review and nursing interventions classification study

2021· article· en· W3165345625 sur OpenAlexaff
Elnaz Asghari, Mandy M. Archibald, Fariborz Roshangar

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Nursing Knowledge · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing Diagnosis and Documentation
Établissements canadiensUniversity of ManitobaChildren's Hospital Research Institute of Manitoba
Organismes subventionnairesUniversity of Tabriz
Mots-clésMedicinePsychological interventionNursing Interventions ClassificationNursingContext (archaeology)Nursing careNursing Outcomes ClassificationPrimary nursingNurse education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To describe the nursing interventions provided to patients with COVID-19 using the Nursing Interventions Classification. METHOD: This is a retrospective study involving the review of 1,344 patient records of adults admitted to a specialty hospital for COVID-19 in Tabriz, Iran. The nursing intervention was used to classify documented nursing care and interventions provided to COVID-19-positive patients from February 20 to August 20, 2020. Data were analyzed descriptively using SPSS16. FINDINGS: The 10 most frequently documented nursing interventions across in-patient (ward) and intensive care unit (ICU) contexts included Admission Care (7310), Environmental Management (6486), Health Education (5510), Infection Protection (6550), Medication Administration (2300), Positioning (0840), Respiratory Monitoring (3350), Vital Signs Monitoring (6680), Nausea Management (1450), and Diarrhea Management (0460). No records of distraction, relaxation techniques, or massage for anxiety reduction were documented. CONCLUSION: This study used a common language to describe nursing interventions for patients with COVID-19 admitted to a tertiary hospital. IMPLICATIONS FOR NURSING PRACTICE: The most commonly identified nursing interventions for COVID-19 identified in this study provide evidence-based insight into nurses' scope of practice in the COVID-19 in-patient context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,038

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0080,008
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,491
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Nursing KnowledgeMême sujetNursing Diagnosis and DocumentationTravaux en français237 207