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Enregistrement W3165731758 · doi:10.1080/09593985.2021.1929613

Effects of Pilates-Based Exercises on Functional Capacity and Mental Health in Individuals with Schizophrenia: A Pilot Study

2021· article· en· W3165731758 sur OpenAlexaboutno aff
Eda Akbaş, Emin Ulaş Erdem, Elif Guneş, Tuğçe Duman Özkan, Gizem İrem Kınıklı

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Theory and Practice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSchizophrenia (object-oriented programming)Physical therapyMental healthMedicineBrief Psychiatric Rating ScalePopulationRating scalePsychologyPhysical medicine and rehabilitationPsychiatryPsychosis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Although there is considerable evidence that exercise improves the physical and mental health of individuals with schizophrenia, the most useful exercise technique for this population is still the subject of research.Purpose The aim of this study was to investigate the effects of Pilates exercises on functional capacity and mental health in individuals with schizophrenia.Methods Twenty-three participants were not randomly assigned to either Pilates exercise group (PEG) or nonspecific exercise group (NSEG). Ten participants from each group completed the study (87% response rate). The PEG participated in a 6-week Pilates exercise training twice per week, while the NSEG participated in a nonspecific activity program. 6-Minute Walk Distance (6-MWD) was assessed for functional capacity. Mental health was evaluated using Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS), and Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS).Results 6-MWD significantly increased (p = .025), CDSS (p = .023) and BPRS (p = .012) scores significantly decreased in the PEG compared to baseline. Inter-group comparison showed that PEG had significantly better scores than NSEG in terms of the final 6-MWD (p = .005), CDSS (p = .008) and BPRS (p = .008).Conclusion Results showed that Pilates may help improve the functional capacity and mental health of individuals with schizophrenia, but the small sample size and methodological limitations limit the interpretability of this study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,825
Score d'incertitude au seuil0,439

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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