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Enregistrement W3165861746 · doi:10.1080/08961530.2021.1907828

How Digital Platforms Materialize Sustainable Collaborative Consumption: A Brazilian and Canadian Bike-Sharing Case Study

2021· article· en· W3165861746 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of International Consumer Marketing · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSharing Economy and Platforms
Établissements canadiensUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSharing economySustainable consumptionMateriality (auditing)Consumption (sociology)Bike sharingBusinessShared resourceSustainable developmentEnvironmental economicsSustainabilityPolitical scienceSociologyComputer scienceEngineeringEconomicsComputer securityWorld Wide WebEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pollution, resource depletion, and to a lesser extent, global warming called into question mass consumption. Public policies, media broadcasters, tech giants, and supranational entities (e.g., United Nations) nudged societies into alternative consumption forms that have been deemed more sustainable, such as collaborative consumption (CC). This paper aims at proposing a theoretical–empirical model that explains the materiality of sustainable collaborative practices through bike-sharing. The study further analyzes how connections, mediations, and inductions occur between individuals, platforms, and providers in bike-sharing systems of Porto Alegre in Southern Brazil and Vancouver's bike-sharing in Canada. We tracked these actants using the Actor–Network Theory through 30 interviews with consumers and managers. The findings suggest a dynamic ecosystem of mechanisms that mediate interactions and enact “sustainable collaborative consumption (SCC)” through digital solutions and physical equipment. The results illustrate that SCC is positively influenced by three avenues: (1) sustainable individual actions, (2 ) digital platforms, and (3) sustainable physical equipment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle