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Enregistrement W3166244113 · doi:10.1088/1748-9326/ac0663

Empirical assessment of equity and justice in climate adaptation literature: a systematic map

2021· article· en· W3166244113 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Research Letters · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change, Adaptation, Migration
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilAgence Nationale de la RechercheArcticNet
Mots-clésEquity (law)Distributive justiceOperationalizationEmpirical researchScopusSociologyEconomic JusticePolitical scienceEpistemologyLawMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The normative concepts of equity and justice are rising narratives within global climate change discourse. Despite growing considerations of climate equity and justice within the adaptation literature, the extent to which adaptation research has worked to empirically assess and operationalize concepts of equity and justice in practice remains unclear. We employ a systematic mapping approach to examine how equity and justice are defined and understood within empirical climate change adaptation research, and how extensively they are being assessed within adaptation literature. Structuring our work using a conceptual approach focusing on distributional, recognition, procedural, and capability approaches to justice, we document and review articles that included empirical assessments from searches performed in Web of Science™, Scopus®, and Google Scholar™ databases. Our results highlight that greater attention in the literature is given to certain aspects of justice (e.g. distributive and procedural justice concerns) on certain topics such as climate policy and adaptation finance. Most of the included papers scored highly according to our criteria on their empirical assessment of equity and justice. The lowest scores were found for the methodological rigor of assessments. We find limited research on empirical equity and justice assessment and call for a multiscale and holistic approach to justice to address this research gap.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,438
Score d'incertitude au seuil0,352

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,235
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle