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Enregistrement W3166382180 · doi:10.3795/ksme-a.2021.45.6.443

Permeable Antiplane Interfacial Edge Crack between Two Bonded Quarter Planes of Dissimilar Piezoelectric Materials

2021· article· en· W3166382180 sur OpenAlexaboutno aff
Sung R. Choi, Ilsup Chung

Notice bibliographique

RevueTransactions of the Korean Society of Mechanical Engineers A · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEngineering Applied Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPiezoelectricityMaterials scienceEnhanced Data Rates for GSM EvolutionQuarter (Canadian coin)Composite materialStructural engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

횡등방 이종재료의 사반평면에 형성된 모서리 계면균열을 해석하였다. 면외 집중하중과 면내 전기적하중이 두 재료의 상하 표면의 임의 점에 각각 작용하고 있고, 계면균열면은 침투형 얇은 슬릿으로 가정하여, 전기변위의 법선성분 및 전위가 균열면을 가로질러 연속으로 두었다. Mellin 변환을 사용하여 문제를 수식화하고, Wiener-Hopf 식을 유도하였다. 이 식을 풀음으로써 폐형으로 주어지는 해를 얻었다. 임의 균열길이나 압전재료 상수 등에 대해서도 적용이 가능한 응력을 비롯한 네 개 균열선단의 강도계수를 구하였다. 강도계수는 전기 및 기계하중 모두에 의존하고 있으며, 또한 전기변위 뿐 아니라 전기 및 변형률 강도계수는 응력강도계수의 함수로 표현되고 있다. 응력 및 전기변위장은 계면을 가로질러 연속을 보이고 반면에 변형률 및 전기장은 불연속을 보였다. 응력강도계수와 에너지방출률을 수치적으로 계산하여 보았다. 이 해는 중첩에 의하여 임의로 분포하는 전기기계하중문제에 대한 해를 제공하는 기본 해로 사용될 수 있다.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,415
Score d'incertitude au seuil0,813

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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