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Enregistrement W3166550623 · doi:10.20944/preprints202106.0177.v1

Choice Under Uncertainty and Ambiguity: An Empirical Inquiry of a Behavioral Economic Experiment Applied to COVID-19.

2021· preprint· en· W3166550623 sur OpenAlexaff
Kathleen Rodenburg, Anit Bhattacharyya, Erin Rodenburg, Andrew Papadopoulos

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2021
Typepreprint
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueDecision-Making and Behavioral Economics
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmbiguityContext (archaeology)OddsPublic healthPublic economicsActuarial sciencePsychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)EconomicsManagement sciencePublic relationsPolitical scienceMedicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Results from a behavioral economic laboratory experiment are used to enhance our understanding of public health decisions made during the COVID-19 pandemic. The identification of systematic biases from optimal decision theory found in controlled experiments could help inform public policy design for future public health crises. The laboratory and the shelter-in-place decisions made during COVID-19 included elements of risk, uncertainty and ambiguity. The lab findings found individuals adopt different decision rules depending on both personal attributes and on the context and environment in which the decision task is conducted. Key observations to consider in the context of the COVID-19 decision environment include the importance of past experience, the ability to understand and calculate the odds of each action, the size and differences in economic payoffs given the choice, the value of information received, and how past statistical independent outcomes influence future decisions. The academic space encompassing both public health and behavioral economics is small, yet important, particularly in the current crisis. The objective of continued research in this area would be to develop a more representative model of decision-making processes, particularly during crisis, that would serve to enhance future public health policy design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,607
Tête enseignante GPT0,561
Écart entre enseignants0,046 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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