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Enregistrement W3166607081 · doi:10.1108/qrj-01-2021-0003

Coproducing digital archives with 2SLGBTQ+ Atlantic Canadian youth amidst the COVID-19 pandemic

2021· article· en· W3166607081 sur OpenAlexaffabout
Casey Burkholder, Katie MacEntee, April Mandrona, Amelia Thorpe

Notice bibliographique

RevueQualitative Research Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensNSCAD UniversityUniversity of TorontoUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoproductionCitizen journalismSociologyPublic relationsSocial mediaNegotiationOriginalityDigital mediaParticipant observationParticipatory action researchMedia studiesPolitical scienceSocial scienceQualitative researchLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The authors explore the coproduction of a digital archive with 50 2SLGBTQ+ youth across Atlantic Canada during the COVID-19 pandemic in order to catalyze broader public participation in understanding 2SLGBTQ+ youth-led activism in this place and time through art production. Design/methodology/approach Through a mail-based participatory visual research project and an examination of collage, zines and DIY facemasks, the authors highlight how the production, sharing and archiving of youth-produced art adds to methodological discussions of exhibiting and digital archiving with 2SLGBTQ+ youth as a form of activist intervention. Findings In reflexively examining the cocuration of art through social media and project website, the authors argue that coproducing digital archives is an important part of knowledge mobilization. Also, the authors consider how the work has been interacted with by a broader public, so far in an exclusively celebratory manner and note the benefits and challenges of this type of engagement to the youth and to the understandings of 2SLGBTQ+ youth archives. Originality/value The authors suggest that these modes of engaging in participatory visual research at a distance offer original contributions in relation to how participation can be understood in a digital and mail-based project. The authors see participant control of how to share works within digital archives as a contribution to the understanding of people's capacity to negotiate and take ownership of these spaces. These strategies are participant-centered and suggest ways that archiving can be made more accessible, especially when working with communities who are socially marginalized or otherwise excluded from the archival process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil0,345

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0290,011
Communication savante0,0080,002
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,884
Tête enseignante GPT0,738
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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