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Enregistrement W3166939935 · doi:10.3138/jvme-2020-0154

The VetEd Conference: Evolution of an Educational Community of Practice

2021· article· en· W3166939935 sur OpenAlexvenueno aff
Sarah Baillie, Susan Rhind, Jill R D MacKay, Leigh Murray, Liz Mossop

Notice bibliographique

RevueJournal of Veterinary Medical Education · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueVeterinary Practice and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDelegateBest practiceVariety (cybernetics)Political scienceVeterinary educationCommunity engagementPublic relationsMedical educationMedicineSociologyCurriculumPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The VetEd conference was developed with the aim of growing an educational community by providing an opportunity to share ideas, innovations, research, and best practices in veterinary education in a friendly, affordable, and inclusive environment. The annual conference has been hosted by the veterinary schools in the UK, Ireland, and the Netherlands, becoming the official conference of the Veterinary Schools Council in 2017. The current study investigates the extent to which the development of the conference has contributed to the evolution of a community of practice. The conference proceedings' abstracts were analyzed to identify trends in number, type, and author information. This was complemented by oral histories exploring the impact of VetEd on developing the veterinary education community. The number of abstracts has increased from 40 (2010) to 137 (2018), and these are predominantly posters, with the major themes being technology-enhanced learning, clinical skills, and assessment. The authors have been increasingly international, representing 8 countries in 2010 and 22 in 2018. Nine interviews were undertaken with those involved in organizing VetEd. The inclusivity of the conference and the engagement of a wide variety of delegate groups are key themes that emerged. Concerns emerged around the organizational challenges and the potential for the conference to outgrow the founding principles in the future. VetEd has become a key event in the annual calendar and represents an initiative that has contributed to the ongoing development of the veterinary education community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,063
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,090
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,331

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0630,090
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,003
Études des sciences et des technologies0,0140,012
Communication savante0,0200,013
Science ouverte0,0040,029
Intégrité de la recherche0,0050,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,412
Tête enseignante GPT0,588
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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