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Enregistrement W3166974569 · doi:10.2196/25622

Supporting the Mental Health Needs of Military Partners Through the Together Webinar Program: Pilot Randomized Controlled Trial

2021· article· en· W3166974569 sur OpenAlexvenueno aff
Laura Josephine Hendrikx, Dominic Murphy

Notice bibliographique

RevueJMIR Mental Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthRandomized controlled trialIntervention (counseling)MedicinePsychological interventionMilitary personnelQuality of life (healthcare)PsychiatryNursingSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Despite an increased risk of psychological difficulties, there remains a lack of evidence-based support for the mental health needs of military partners. OBJECTIVE: This study aims to investigate whether the Together Webinar Programme (TTP-Webinar), a 6-week structured, remote access group intervention would reduce military partners' experience of common mental health difficulties and secondary trauma symptoms. METHODS: A pilot randomized controlled trial was used to compare the TTP-Webinar intervention with a waitlist control. The sample was UK treatment-seeking veterans engaged in a mental health charity. A total of 196 military partners (1 male and 195 females; aged mean 42.28, SD 10.82 years) were randomly allocated to the intervention (n=97) or waitlist (n=99) condition. Outcome measures were self-reported measures of common mental health difficulties, secondary trauma symptoms, and overall quality of life rating. RESULTS: Compared with the waitlist, military partners in the TTP-Webinar had reduced common mental health difficulties (P=.02) and secondary trauma symptoms (P=.001). However, there was no difference in quality-of-life ratings (P=.06). CONCLUSIONS: The results suggest that TTP-Webinar is an effective intervention to support the mental health difficulties of military partners. This study provides promising evidence that webinars may be an appropriate platform for providing group-based support. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT05013398; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT05013398.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,405 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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