Association between prehypertension and psychological distress among adults in Saudi Arabia: A population-based survey
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Prehypertension is a precursor to hypertension status. Psychological distress has been identified earlier among hypertensives; however, there is little evidence for the presumptive relationship between prehypertension and psychological distress. OBJECTIVE: The study aimed to assess the psychological wellbeing of the Al-Kharj, Saudi Arabia population, using the General Health Questionnaire (GHQ-12) and correlating it with prehypertensive patients in the same population. METHODS: A cross-sectional analysis of the population of Al-Kharj, Saudi Arabia, was carried out between January and June of 2016. With an 85 percent response rate, a total of 1016 participants participated in the study. A multiple linear regression analysis was performed to assess the relationship between prehypertension and psychological distress. RESULTS: The findings of the adjusted analysis demonstrated that, on average prehypertensive patients were more distressed psychologically than non-hypertensive patients (unstandardized Beta regression coefficient = 3.600; P-value 0.025). Similarly, on average women were found to be more psychologically distressed than men (unstandardized Beta = 1.511, P-value 0.002). Civil workers and unemployed individuals were more psychologically distressed than employed individuals (unstandardized Beta = 1.326, P-value 0.041) while adjusting for the sociodemographic and other variables such as BMI, diabetes status, cholesterol, and smoking status. CONCLUSION: The current study shows that as compared to normotensive patients, self-rated mental wellbeing and psychological wellbeing are all considerably poorer among prehypertensive patients. To prevent individuals from having negative psychological outcomes and their long-term complications, the Government of Saudi Arabia needs to concentrate on prehypertensive, female, and unemployed individuals. Well-designed longitudinal studies, primarily in Saudi Arabia, are needed in the future to research the cause and impact of poor mental health and prehypertension.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».