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Enregistrement W3167141776 · doi:10.3390/genealogy5020053

Cultivating Positive Health, Learning, and Community: The Return of Mesoamerica’s Quetzalcoatl and the Venus Star

2021· article· en· W3167141776 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueGenealogy · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychedelics and Drug Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAmerican Council of Learned Societies
Mots-clésMesoamericaIndigenousFormative assessmentEthnographyTraditional knowledgeHistoryEthnologyInterpretation (philosophy)Identity (music)GeographyMetisArchaeologyAnthropologySociologyAestheticsArtEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For more than 3500 years, since Olmec times (1500–400 BC), the peoples of Mesoamerica have shared with one another a profound way of living involving a deep understanding of the human body and of land and cosmology. As it stands, healing ways of knowing that depend on medicinal plants, the Earth’s elements, and knowledge of the stars are still intact. The Indigenous Xicana/o/xs who belong to many of the mobile tribes of Mesoamerica share a long genealogical history of cultivating and sustaining their Native American rituals, which was weakened in Mexico and the United States during various periods of colonization. This special edition essay sheds light on the story of Quetzalcoatl and the Venus Star as a familial place of Xicana/o/x belonging and practice. To do so, we rely on the archaeological interpretation of these two entities as one may get to know them through artifacts, monuments, and ethnographic accounts, of which some date to Mesoamerica’s Formative period (1500–400 BC). Throughout this paper, ancestral medicine ways are shown to help cultivate positive health, learning, and community. Such cosmic knowledge is poorly understood, yet it may further culturally relevant education and the treatment of the rampant health disparities in communities of Mesoamerican ancestry living in the United States. The values of and insights into Indigenous Xicana/o/x knowledge and identity conclude this essay.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,291
Score d'incertitude au seuil0,536

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle