Social animations as a technology of integration of youth with disabilities
Notice bibliographique
Résumé
A brief analysis of different approaches to the definition of «animation», in particular in terms of economics, psychology, pedagogy and social work. The role and place of social animation in creating an environment in which each individual will be able to successfully develop and self-realize for the benefit of society. A comparison of approaches to the use of social animation in foreign countries. In particular, the experience of the USA, Canada, France and Finland is analyzed. The latest researches and publications on the problem of social animation of youth in Ukraine are analyzed. It was found that the main directions of social animation work are overcoming personal tendencies to social disintegration (prevention of socio-psychological disorders, such as deviant behavior of adolescents, drug addiction, alcoholism, suicide, etc.); rehabilitation of critical states of personality; assistance in creative self-realization of the individual. The scope of professional activity of a social worker in the field of social animation is defined. The peculiarities of social animation with young people with disabilities are considered, and it is found that social animation with young people with disabilities overcoming socio-psychological isolation. Social animation allows to create conditions for personal growth and productive interpersonal communication in the process of leisure, directs to socially significant activities. The positive consequences of the organization of social animation with young people with disabilities are highlighted. Social animation allows to create conditions for personal growth and productive interpersonal communication in the process of leisure, directs to socially significant activities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».