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Enregistrement W3167716304 · doi:10.47577/tssj.v20i1.3406

Using Virtual Reality for Long-Duration Space Missions

2021· article· en· W3167716304 sur OpenAlexaff
Yash Joshi, A. A. Mardon

Notice bibliographique

RevueTechnium Social Sciences Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSpaceflight effects on biology
Établissements canadiensUniversity of AlbertaMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyMental healthFeelingPsychologyVirtual realityHappinessCognitionSituational ethicsPsychotherapistSpace explorationPsychiatrySocial psychologyEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many organizations around the world are pursuing space exploration with hopes of going further and further away from Earth. Spaceflight itself has significant implications on humans, meaning that it is important to understand the magnitude of effects that astronauts would feel during these missions. Some pressing concerns are the increased isolation due to social interactions as well as situational factors, which would lead to a decline in mental and physical health. Additionally, the possibility of substance abuse due to stress and access to medications can lead to significant reductions in mental health. To deal with these issues, virtual reality has presented itself as a unique solution that would help provide better overall mental health. The technology is frequently used in various clinical settings to deal with anxiety and depression, through techniques such as exposure therapy and cognitive behavioural therapy. Exposure therapy for anxiety with virtual reality targets anxiety-causing stimulus and works towards changing the patient’s response, in a controlled setting. Cognitive behavioural therapy immerses the patient into a simulated world to provide them with experiences that mitigate the depression they are feeling. On the mission, exposure therapy would potentially be available to deal with stimulants of anxiety, while cognitive behavioural therapy would provide a happiness break. With further research in the field, virtual reality thus presents itself as a feasible opportunity to plan longer duration human space missions. This review compiles and investigates sources from literary research done in the respective fields.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,309
Score d'incertitude au seuil0,877

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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