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Enregistrement W3167739048 · doi:10.47260/ijhri/911

Innovation in Healthcare Organizations: Concepts and Challenges to Consider

2021· article· en· W3167739048 sur OpenAlexaff
Breitner Gomes Chaves, Catherine Briand, Khayreddine Bouabida

Notice bibliographique

RevueInternational journal of health research and innovation · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Healthcare and Medical Tourism
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité du Québec à MontréalInstitut Universitaire en Santé Mentale de Québec
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth careKnowledge managementCreativityBusinessProcess (computing)Value (mathematics)Process managementComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Healthcare systems have become increasingly complex and have faced difficulties in finding solutions to emerging population needs. New technologies have allowed users to obtain the information they need at speed never seen before in human history. This fact has promoted reflection, change, and restructuration in large healthcare corporations' traditional management style, which seeks to incorporate in their business model elements more flexible and interactive in connection with the recent challenges and the current healthcare trends. Promoting a creative and innovative culture in health organizations to allow the stakeholders to find solutions focused on healthcare systems' real needs is one of the most important elements to respond to emergent challenges. However, the development of mechanisms enhances a creative environment, and evaluative approaches that demonstrate the reliability and added value of innovations remain challenging. Therefore, this paper develops and recalls certain essential concepts that can help researchers, managers, and health workers interested in creating (or maintain) a favorable environment for innovation in healthcare organizations. The article also explores and clarifies some of the key critical elements of an innovation process from a strategic and organizational perspective, starting from contextual input elements favorable to its emergence until its evaluation stage. Keywords: Organizational innovation, Creativity, Health evaluation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,576
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,394
Tête enseignante GPT0,602
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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