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Enregistrement W3168787008 · doi:10.3389/fsoc.2021.650729

Beyond a Zero-Sum Game: How Does the Impact of COVID-19 Vary by Gender?

2021· review· en· W3168787008 sur OpenAlexafffund
Rosemary Morgan, Peter Baker, Derek M. Griffith, Sabra L. Klein, Carmen H. Logie, Amon Ashaba Mwiine, Ayden I. Scheim, Janna R. Shapiro, Julia Smith, Clare Wenham, Alan White

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Sociology · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSex and Gender in Healthcare
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityWomen's College HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute on AgingCollege of Humanities and Social Sciences, United Arab Emirates UniversityOffice of Research on Women's HealthCanadian Institutes of Health ResearchNational Cancer InstituteNational Institutes of HealthSimon Fraser UniversityAndrew W. Mellon FoundationBill and Melinda Gates Foundation
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PandemicZero (linguistics)Gender studiesGender equalitySevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)2019-20 coronavirus outbreakSociologyPsychologySocial psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Epidemics and pandemics, like COVID-19, are not gender neutral. Much of the current work on gender, sex, and COVID-19, however, has seemed implicitly or explicitly to be attempting to demonstrate that either men or women have been hardest hit, treating differences between women and men as though it is not important to understand how each group is affected by the virus. This approach often leaves out the effect on gender and sexual minorities entirely. Believing that a more nuanced approach is needed now and for the future, we brought together a group of gender experts to answer the question: how are people of different genders impacted by COVID-19 and why? Individuals working in women's, men's, and LGBTQ health and wellbeing wrote sections to lay out the different ways that women, men, and gender and sexual minorities are affected by COVID-19. We demonstrate that there is not one group "most affected," but that many groups are affected, and we need to move beyond a zero-sum game and engage in ways to mutually identify and support marginalized groups.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,328
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations69
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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