Indigenous mothers’ experiences of power and control in child welfare: Families being heard
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Summary There are upward of 11,000 Indigenous children and families in the Manitoba Child and Family Services (CFSs). Many factors coalesce as contributors to these high rates of care, including oppressive histories of Canadian settler colonialism, governmental policies and the Indian Residential Schools, and mass apprehensions of Indigenous children through “the 60’s scoop.” Although a process of “Devolution” began in Manitoba in 1999 to address Indigenous overrepresentation and improve cultural safety for children and families, the voices of women whose children are in care often remain silenced and marginal. Findings Utilizing an Indigenous Research lens, this qualitative study explored the stories and experiences of 12 Indigenous mothers involved with Manitoba CFS. The mothers’ stories revealed dynamics of power and control outlined in five core themes: (1) Being “set up to fail”; (2) Confronting “normalcy” and navigating case plans; (3) Dealing with tactics of intimidation; (4) Experiencing judgment and being labelled; and (5) Emotional politics. The mothers’ stories suggest that the CFS system continues to reflect colonial structures of oppression and that the “Devolution” did not fully have the intended impact on daily practice. Applications The womens' shared experiences highlight several areas for change, such as: enhanced family supports and worker relationships; utilization of capacity building frameworks; better institutional collaborations; increased efforts to maintain family relationships and units; and greater access to and quality of Indigenous cultural supports for mothers and children, including ceremony, healing, and access to Elders. Suggestions for more efficient and family-centered service provision are also offered.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle