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Enregistrement W3169538271

Estudio comparativo de métodos de transcripción para corpus orales: el caso del español

2020· article· es· W3169538271 sur OpenAlexaboutno aff
Mar Pascual

Notice bibliographique

RevueRevista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas · 2020
Typearticle
Languees
DomaineArts and Humanities
ThématiqueSpanish Linguistics and Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

espanolLos avances tecnologicos han propulsado la metodologia de investigacion en transcripcion. Los programas para corpus linguisticos basados en modelos estadisticos y de aprendizaje profundo han mejorado las fases de alineacion y anotacion. En cambio, cuando se trata de transcribir el material, la carga interpretativa y la propia naturaleza de las conversaciones obstaculizan la automatizacion del proceso. De esta manera, la transcripcion de entrevistas destinadas al estudio de la lengua oral se sigue haciendo con un reproductor y un teclado, y puede convertirse en uno de los aspectos mas largos del procesamiento de datos. Sin embargo, en otros contextos profesionales, el reconocimiento automatico del habla se emplea para transcribir de forma eficaz gracias a la colaboracion humano-computadora. Las tecnicas y estrategias difieren, pero todas tienen en comun que estabilizan las fluctuaciones de las herramientas informaticas y son mas rapidas que otros metodos. En este estudio se ha utilizado una de ellas, el rehablado off-linecon las entrevistas del Corpus oral de la lengua espanola en Montreal. Se ha medido el tiempo empleado, asi como la precision y se ha comparado con el reconocimiento automatico del habla y con la mecanografia. El rehablado off-lineha permitido el uso de un programa automatico de dictado en su estado actual como herramienta para potenciar la transcripcion de entrevistas en menos tiempo y con menos errores. EnglishTechnological advances have propelled the research methodology in transcription. Language corpus tools based on statistical models and deep learning have improved the alignment and annotation phases. However, when it comes to transcribing the material, the conversation’s interpretive load and nature themselves hinder automation of the process. That is why interviews used for studying spoken language are still transcribed with a player and keyboard, which can constitute one of the most time-consuming aspects of data processing. In other professional contexts, automatic speech recognition is used to transcribe effectively through human-computer collaboration. The techniques and strategies may differ, but they all stabilize fluctuations in computing tools and are faster than other methods. In this study, the off-line respeaking method was used to transcribe the interviews of the Spoken Corpus of the Spanish Language in Montreal. Transcription times and accuracy were measured and compared with automatic speech recognition and typing. Off-line respeaking, using automatic speech-to-text software in its current state, proved to be the fastest and most error-free method for transcribing interviews.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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