MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3169554784 · doi:10.2196/27992

Clinical Utility and Functionality of an Artificial Intelligence–Based App to Predict Mortality in COVID-19: Mixed Methods Analysis

2021· article· en· W3169554784 sur OpenAlexvenueno aff
Ahmed Abdulaal, Aatish Patel, Ahmed Al‐Hindawi, Esmita Charani, Saleh A. Alqahtani, Gary Davies, Nabeela Mughal, Luke Moore

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNIHR Imperial Biomedical Research CentrePublic Health EnglandImperial College LondonNational Institute for Health and Care ResearchNational Institute for Health Research Health Protection Research Unit
Mots-clésUsabilityThematic analysisWorkflowContext (archaeology)Descriptive statisticsPsychologyComputer scienceSystem usability scaleHealth informaticsMedical educationApplied psychologyHealth careArtificial intelligenceData scienceQualitative researchMedicineNursingWeb usabilityHuman–computer interactionPublic healthStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The artificial neural network (ANN) is an increasingly important tool in the context of solving complex medical classification problems. However, one of the principal challenges in leveraging artificial intelligence technology in the health care setting has been the relative inability to translate models into clinician workflow. OBJECTIVE: Here we demonstrate the development of a COVID-19 outcome prediction app that utilizes an ANN and assesses its usability in the clinical setting. METHODS: Usability assessment was conducted using the app, followed by a semistructured end-user interview. Usability was specified by effectiveness, efficiency, and satisfaction measures. These data were reported with descriptive statistics. The end-user interview data were analyzed using the thematic framework method, which allowed for the development of themes from the interview narratives. In total, 31 National Health Service physicians at a West London teaching hospital, including foundation physicians, senior house officers, registrars, and consultants, were included in this study. RESULTS: All participants were able to complete the assessment, with a mean time to complete separate patient vignettes of 59.35 (SD 10.35) seconds. The mean system usability scale score was 91.94 (SD 8.54), which corresponds to a qualitative rating of "excellent." The clinicians found the app intuitive and easy to use, with the majority describing its predictions as a useful adjunct to their clinical practice. The main concern was related to the use of the app in isolation rather than in conjunction with other clinical parameters. However, most clinicians speculated that the app could positively reinforce or validate their clinical decision-making. CONCLUSIONS: Translating artificial intelligence technologies into the clinical setting remains an important but challenging task. We demonstrate the effectiveness, efficiency, and system usability of a web-based app designed to predict the outcomes of patients with COVID-19 from an ANN.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil0,891

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,588
Tête enseignante GPT0,671
Écart entre enseignants0,083 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJMIR Formative ResearchMême sujetArtificial Intelligence in Healthcare and EducationTravaux en français237 207