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Enregistrement W3169805136 · doi:10.1111/jopy.12655

Positive and negative urgency as a single coherent construct: Evidence from a large‐scale network analysis in clinical and non‐clinical samples

2021· article· en· W3169805136 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesUniversité de LyonFonds De La Recherche Scientifique - FNRSBelgian American Educational Foundation
Mots-clésPsychologyConstruct (python library)Scale (ratio)Clinical psychologySocial psychologyDevelopmental psychologyCartographyComputer scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: Negative and positive urgency are emotion-related impulsivity traits that are thought to be transdiagnostic factors in psychopathology. However, it has recently been claimed that these two traits are closely related to each other and that considering them separately might have limited conceptual and methodological value. The present study aimed to examine whether positive and negative urgency constructs constitute separate impulsivity traits. METHODS: In contrast to previous studies that have used latent variable approaches, this study employed an item-based network analysis conducted in two different samples: a large sample of non-clinical participants (N = 18,568) and a sample of clinical participants with psychiatric disorders (N = 385). RESULTS: The network analysis demonstrated that items denoting both positive and negative urgency cohere as a single cluster of items termed "general urgency" in both clinical and non-clinical samples, thereby suggesting that differentiating positive and negative urgency as separate constructs is not necessary. CONCLUSION: These findings have important implications for the conceptualization and assessment of urgency and, more broadly, for future research on impulsivity, personality, and psychopathology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,190
Tête enseignante GPT0,508
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle