Decolonizing Sikh Studies: A Feminist Manifesto
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
n celebrating the epistemological reform and empowerment of non-white peoples in the academy, we propose a manifesto that seeks to dislodge the complacencies within Sikh Studies and within Sikh communities, and invite non-Sikhs to engage with radical Sikhi social justice. By dwelling at feminist intersections of postcolonial studies, decolonial studies, and decolonization studies, we are inspired to share the radical possibilities of Sikh Studies, and we also urge Sikh Studies and Sikh people to inhabit an explicit political orientation of insurrection and subversion. Importantly, such a feminist decolonial orientation may well hold promise for other fields of study on the margins as well. In particular, we foreground eight points of action: gendering Sikh Studies; de-policing intimate desire and the diversity of relationships; disrupting Eurocentric knowledge production; de-territorializing diasporas; challenging caste politics; disrupting Islamophobia; undoing our roles in contemporary colonialisms; and fostering care and responsibility for the nonhuman world. In this manifesto we hope to develop interdisciplinary connections, critical interventions, and broader alliances to cultivate debates and action that both challenge tradition and participatewithin broader political campaigns for social justice.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle