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Enregistrement W3171022221 · doi:10.1093/bjsw/bcab122

A Multidimensional Approach to Explore the Experiences with Ethnic Matching amongst Chinese Social Service Practitioners in the Greater Toronto Area

2021· article· en· W3171022221 sur OpenAlexaffabout
Vivian W. Y. Leung, Weijia Tan, Deng-Min Chuang, Ka Tat Tsang, Daniel W. L. Lai

Notice bibliographique

RevueThe British Journal of Social Work · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupSociologySocial workCultural competenceCultural diversityMulticulturalismImmigrationInterpersonal communicationSocial psychologyDyadPsychologyCompetence (human resources)Public relationsPedagogyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In multicultural societies, social workers often work with people of diverse cultural backgrounds. As one of the strategies to facilitate social workers’ cultural competence in diverse settings, they are often matched with clients of the same or similar cultural backgrounds. This practice is called ethnic matching and is commonly utilised in ethno-specific and immigrant-serving organisations. This practice has been extensively studied in the literature and is believed to be beneficial to treatment acceptability and service quality. Nonetheless, most of the existing literature focuses on the practitioner–client dyad without taking the broader context into consideration. This study adopted a multidimensional cultural competence approach to examine Chinese practitioners’ lived experiences of serving Chinese immigrants in the Greater Toronto Area (GTA). Six focus groups were conducted (n = 34), and data were analysed using a grounded theory approach. Results show themes across four levels: (i) personal: personal experience as a motivator; (ii) interpersonal: shared culture and language as a double-edged sword; (iii) organisational: service target shifts and increased difficulty to ethnically match and (iv) community: intracommunity heterogeneity and mismatch. This study provides recommendations for social workers, educators and policymakers to consider when applying ethnic matching in cross-cultural settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,401

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0150,010
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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