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Enregistrement W3171169258 · doi:10.18061/dsq.v41i2.6869

"Wounds of Regret": Critical Reflections on Competence, "Professional Intuition," and Informed Consent in Research with Intellectually Disabled People

2021· article· en· W3171169258 sur OpenAlexaff
Chelsea Temple Jones

Notice bibliographique

RevueDisability Studies Quarterly · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics in Clinical Research
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegretFeelingCompetence (human resources)PsychologyInformed consentTimelineResearch ethicsEngineering ethicsSocial psychologyMedicineAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is an increased interest in including people with intellectual disability labels in social science research. The ethical conundrums involved in doing so are far-reaching, and labelled people remain chronically excluded from knowledge production on the basis of medicalized conceptions of competence commonly espoused by research ethics boards (REB). Here, I critically reflect on my experience making strategic decisions about accessing a writing group made up of labelled adults for my doctoral research. I respond to Kate Holland's 2007 question: "whose interests are served by current ethics review standards and what do they exclude?" (p. 904) by juxtaposing current ethical standards of critical disability studies with my REB's concerns about three issues: prospective participants' competence; their cognitive abilities; and a lengthy recruitment timeline. My reflections on these issues speak to feelings of regret and resilience, and what it can mean to take lessons from engaging in institutional ethics in an unsatisfactory way. This account offers snapshots of decisions leading up to a research project, and the ways in which ethics review frameworks remain rooted in biomedical epistemological biases that serve outsider researchers and exclude labelled people from research about themselves.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,090
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,201
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,090
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,730
Tête enseignante GPT0,670
Écart entre enseignants0,060 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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