Intravenous liposomal amphotericin B efficacy and safety for cutaneous and mucosal leishmaniasis: a systematic review and meta-analysis protocol
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Treatment of cutaneous and mucosal leishmaniasis (CL and ML, respectively) must be individualised as there is no universal therapeutic approach. Intravenous liposomal amphotericin B (L-AmB) is an accessible and relatively safe treatment that has been increasingly used for the treatment of CL and ML. While several descriptive studies have been published on the efficacy and safety of L-AmB, there are no interventional studies. Moreover, the findings from published studies have not yet been integrated and synthesised. Therefore, we aim to evaluate and consolidate the descriptive evidence on the efficacy and the safety of Intravenous L-AmB treatment for CL and ML in both the New and Old World. METHODS AND ANALYSES: A systematic review of all relevant study types with no restriction on date or language of publication will be conducted. Online databases including MEDLINE, The Cochrane Library, EMBASE, EBSCO, Scopus, Ovid and WHO databases were searched on 3 April 2020. The search included all study types that assess Intravenous L-AmB treatment for CL and ML in humans. The Population, Intervention, Comparison, Outcome and Study Design strategy and the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses guidelines will be used to determine which studies will be selected for final inclusion. The quality of included case series and case reports will be assessed using modified quality assessment tools. A narrative synthesis of the findings will be provided and the primary outcome and secondary outcome of interest, response rate and adverse events rate, respectively, and the 95% CI will be ascertained. Estimates from individual studies will be pooled using random-effects model. ETHICS AND DISSEMINATION: This systematic review does not require formal ethical approval since no primary data will be collected. Findings will be disseminated through a peer-reviewed publication and relevant conferences. PROSPERO REGISTRATION NUMBER: CRD42020173440.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,021 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».