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Enregistrement W3172669087 · doi:10.3389/fmed.2021.630765

Quality of and Recommendations for Relevant Clinical Practice Guidelines for COVID-19 Management: A Systematic Review and Critical Appraisal

2021· review· en· W3172669087 sur OpenAlexaff
Xinghuan Wang, Qiao Huang, Quan Shen, Hao Zi, Binghui Li, Mingzhen Li, Shao-Hua He, Xian‐Tao Zeng, Xiaomei Yao, Yinghui Jin

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Medicine · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineInterquartile rangeCritical appraisalMEDLINEFamily medicineCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Internal medicineDiseaseAlternative medicinePathologyInfectious disease (medical specialty)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The morbidity and mortality of coronavirus disease 2019 (COVID-19) are still increasing. This study aimed to assess the quality of relevant COVID-19 clinical practice guidelines (CPGs) and to compare the similarities and differences between recommendations. Methods: A comprehensive search was conducted using electronic databases (PubMed, Embase, and Web of Science) and representative guidelines repositories from December 1, 2019, to August 11, 2020 (updated to April 5, 2021), to obtain eligible CPGs. The Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation (AGREE II) tool was used to evaluate the quality of CPGs. Four authors extracted relevant information and completed data extraction forms. All data were analyzed using R version 3.6.0 software. Results: In total, 39 CPGs were identified and the quality was not encouragingly high. The median score (interquartile range, IQR) of every domain from AGREE II for evidence-based CPGs (EB-CPGs) versus (vs.) consensus-based CPG (CB-CPGs) was 81.94% (75.00–84.72) vs. 58.33% (52.78–68.06) in scope and purpose, 59.72% (38.89–75.00) vs. 36.11% (33.33–36.11) in stakeholder involvement, 64.58% (32.29–71.88) vs. 22.92% (16.67–26.56) in rigor of development, 75.00% (52.78–86.81) vs. 52.78% (50.00–63.89) in clarity of presentation, 40.63% (22.40–62.50) vs. 20.83% (13.54–25.00) in applicability, and 58.33% (50.00–100.00) vs. 50.00% (50.00–77.08) in editorial independence, respectively. The methodological quality of EB-CPGs were significantly superior to the CB-CPGs in the majority of domains ( P < 0.05). There was no agreement on diagnosis criteria of COVID-19. But a few guidelines show Remdesivir may be beneficial for the patients, hydroxychloroquine +/– azithromycin may not, and there were more consistent suggestions regarding discharge management. For instance, after discharge, isolation management and health status monitoring may be continued. Conclusions: In general, the methodological quality of EB-CPGs is greater than CB-CPGs. However, it is still required to be further improved. Besides, the consistency of COVID-19 recommendations on topics such as diagnosis criteria is different. Of them, hydroxychloroquine +/– azithromycin may be not beneficial to treat patients with COVID-19, but remdesivir may be a favorable risk-benefit in severe COVID-19 infection; isolation management and health status monitoring after discharge may be still necessary. Chemoprophylaxis, including SARS-CoV 2 vaccines and antiviral drugs of COVID-19, still require more trials to confirm this.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,746
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,716
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,746
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,637
Tête enseignante GPT0,698
Écart entre enseignants0,061 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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