Development and validation of the RACER (Readiness for Adult Care in Rheumatology) transition instrument in youth with juvenile idiopathic arthritis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Current evidence suggests that many adolescents with juvenile idiopathic arthritis (JIA) do not successfully transfer to adult care, which can result in adverse health outcomes. Although a growing number of clinical programs have been designed to support healthcare transition, there is a lack of psychometrically sound instruments to evaluate their impact on development of transition-related knowledge and skills in youth with JIA. The purpose of this study was to develop and validate RACER (Readiness for Adult Care in Rheumatology), a self-administered instrument designed to measure stages of readiness for key transition-related skills in adolescents with JIA. METHODS: A phased approach was used to develop and evaluate the validity and reliability of RACER. Phase 1 A was a consensus conference with 19 key stakeholders to inform instrument domains and items. Phase 1B determined initial content validity using a sample of 30 adolescents with JIA and 15 clinical and research experts. Finally, Phase 2 was a prospective cohort study with repeated measures to evaluate the internal consistency, test-retest reliability, construct validity and responsiveness of the instrument within a sample of adolescents with JIA. RESULTS: In Phase 1 A, initial item generation yielded a total of 242 items across six domains from the consensus conference, which was subsequently reduced to a 32-item instrument. Phase 1B established the content validity of the instrument in adolescents with JIA. In the Phase 2 study, with a sample of 96 adolescents, the RACER instrument exhibited good internal consistency in five of its six subscales (Cronbach's α > 0.7), and strong test-retest reliability between the first two administrations (ICC = 0.83). It also showed robust convergent validity by highly correlating with measures of self-management (SMSAG, rho = 0.73) and transition (TRANSITION-Q, rho = 0.76). The RACER was not correlated with unrelated measures (discriminant validity; PedsQL, rho = 0.14). The RACER scores increased significantly over time as expected, supporting measure responsiveness. CONCLUSIONS: The RACER is a reliable and valid instrument which is sensitive to change for assessing transition readiness in adolescents with JIA.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».