Model of personalized non-pharmacological program of cognitive disorder correction in patients with epilepsy and the assessment of its efficacy
Notice bibliographique
Résumé
Cognitive dysfunction shows higher incidence in people, suffering from epilepsy, than in general population and most likely they are related to common patho-biological processes. The use of medication in patients with epilepsy for treating cognitive functions is limited due to the potential risk of more frequent seizures. Therefore, non-pharmacological methods of cognitive correction are becoming especially important for this category of patients.Aim. The aim of the research is to study the specifics of non-dementia cognitive disorders in patients with epilepsy and to develop a set of activities for their prevention and non-pharmacological correction.Materials and methods. The study included 146 patients (61 women and 85 men), their average age was 40,73. We applied clinical anamnestic, sociodemographic, clinical-psychopathological, psycho-diagnostic and statistical research methods. The following psycho-diagnostic techniques were used: Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Munsterberg test, MiniMult test, Hamilton depression and anxiety rating scales (HRDS, HARS) and the quality of life scale. 63 patients completed a 3-month computerized online cognitive training with daily sessions, out of which 33 patients also participated in psychoeducational activities.Results. The findings of studying patients with epilepsy using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) showed low levels of all parameters while the total score in the patients with epilepsy with cognitive non-dementia disorders was 20,72 versus27,36 in healthy persons; the analysis of HRDS, HARS showed high anxiety and depression symptoms levels, lower quality of life level was also observed, the average indicator was 69,45, whereas in the control group the level of life quality was 78,60. There was marked adherence to cognitive training in the patients with epilepsy compared to the healthy group.Conclusion. Reliable improvement of cognitive functioning was found in the patients under consideration after 3 months of the training. The computerized cognitive functions training in current conditions showed its benefits owing to the opportunity to complete it online. It may be advised to be introduced as a part of the social rehabilitation system for patients with epilepsy, who have cognitive non-dementia disorders.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».