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Enregistrement W3173918363 · doi:10.1111/1365-2745.13739

Invasion drives plant diversity loss through competition and ecosystem modification

2021· article· en· W3173918363 sur OpenAlexafffundabout
Marta Carboni, Stuart W. Livingstone, Marney E. Isaac, Marc W. Cadotte

Notice bibliographique

RevueJournal of Ecology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEcology and Vegetation Dynamics Studies
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésBiodiversityEcosystemEcologyCompetition (biology)Invasive speciesNicheBiologyPlant communityEcosystem ecologyEcosystem engineerIntroduced speciesSpecies richness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Although invasive plants increasingly contribute to the current biodiversity crisis, the mechanisms through which they impact native communities are still poorly understood. Community ecology theory has emphasized direct competitive displacement over common resources, but invasion‐driven ecosystem modifications, such as altered soil pH, might also have consequences for plant diversity. However, the relative importance of ecosystem modification compared to direct resource competition has rarely been tested. Here we studied the invasive vine Vincetoxicum rossicum across invaded meadows in southern Ontario, Canada. In each meadow site, we quantified: (a) the strength of impact on the resident plant community, (b) the potential for competition with resident species (as the degree of niche dissimilarity and competitive superiority to the residents based on their functional traits) and (c) the amount of ecosystem modification related to invasion. We found that impacts on plant biodiversity were more negative where the invader had greater potential to competitively displace species (because it had a similar niche as the residents or was competitively superior), but also where it strongly altered soil N pools, moisture and pH. Synthesis . Our case study suggests that while competition is undoubtedly an important driver of invasion impact, ecosystem modifications can have cascading effects on plant communities, thereby magnifying the impacts of biological invasions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,254

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations89
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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