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Enregistrement W3174265130 · doi:10.2196/28232

Methods for Authenticating Participants in Fully Web-Based Mobile App Trials from the iReach Project: Cross-sectional Study

2021· article· en· W3174265130 sur OpenAlexvenueno aff
Jodie L. Guest, Elizabeth Adam, Iaah L Lucas, Cristian J. Chandler, Rebecca Filipowicz, Nicole Luisi, Laura Gravens, Kingsley Leung, Tanaka Chavanduka, Erin E. Bonar, José A. Bauermeister, Rob Stephenson, Patrick S. Sullivan

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health DisparitiesNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesEmory UniversityUniversity of Pennsylvania
Mots-clésPsychological interventionRandomized controlled trialMedicineWeb applicationSocial mediaFamily medicineCondomInternet privacyIntervention (counseling)World Wide WebComputer scienceHuman immunodeficiency virus (HIV)Nursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mobile health apps are important interventions that increase the scale and reach of prevention services, including HIV testing and prevention counseling, pre-exposure prophylaxis, condom distribution, and education, of which all are required to decrease HIV incidence rates. The use of these web-based apps as well as fully web-based intervention trials can be challenged by the need to remove fraudulent or duplicate entries and authenticate unique trial participants before randomization to protect the integrity of the sample and trial results. It is critical to ensure that the data collected through this modality are valid and reliable. OBJECTIVE: The aim of this study is to discuss the electronic and manual authentication strategies for the iReach randomized controlled trial that were used to monitor and prevent fraudulent enrollment. METHODS: iReach is a randomized controlled trial that focused on same-sex attracted, cisgender males (people assigned male at birth who identify as men) aged 13-18 years in the United States and on enrolling people of color and those in rural communities. The data were evaluated by identifying possible duplications in enrollment, identifying potentially fraudulent or ineligible participants through inconsistencies in the data collected at screening and survey data, and reviewing baseline completion times to avoid enrolling bots and those who did not complete the baseline questionnaire. Electronic systems flagged questionable enrollment. Additional manual reviews included the verification of age, IP addresses, email addresses, social media accounts, and completion times for surveys. RESULTS: The electronic and manual strategies, including the integration of social media profiles, resulted in the identification and prevention of 624 cases of potential fraudulent, duplicative, or ineligible enrollment. A total of 79% (493/624) of the potentially fraudulent or ineligible cases were identified through electronic strategies, thereby reducing the burden of manual authentication for most cases. A case study with a scenario, resolution, and authentication strategy response was included. CONCLUSIONS: As web-based trials are becoming more common, methods for handling suspicious enrollments that compromise data quality have become increasingly important for inclusion in protocols. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR2-10.2196/10174.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,347
Tête enseignante GPT0,620
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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