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Enregistrement W3174589773 · doi:10.2196/27972

The Effect of Mixed Reality Technologies for Falls Prevention Among Older Adults: Systematic Review and Meta-analysis

2021· review· en· W3174589773 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Aging · 2021
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionFall preventionMeta-analysisIntervention (counseling)RehabilitationMedicineFalls in older adultsGerontologySystematic reviewInclusion and exclusion criteriaPhysical therapyQuality of life (healthcare)DemographicsFear of fallingMEDLINEPoison controlPsychologyInjury preventionAlternative medicineNursingEnvironmental healthDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Falling is one of the most common and serious age-related issues, and falls can significantly impair the quality of life of older adults. Approximately one-third of people over 65 experience a fall annually. Previous research has shown that physical exercise could help reduce falls among older adults and improve their health. However, older adults often find it challenging to follow and adhere to physical exercise programs. Interventions using mixed reality (MR) technology could help address these issues. MR combines artificial augmented computer-generated elements with the real world. It has frequently been used for training and rehabilitation purposes. OBJECTIVE: The aim of this systematic literature review and meta-analysis was to investigate the use of the full spectrum of MR technologies for fall prevention intervention and summarize evidence of the effectiveness of this approach. METHODS: In our qualitative synthesis, we analyzed a number of features of the selected studies, including aim, type of exercise, technology used for intervention, study sample size, participant demographics and history of falls, study design, involvement of health professionals or caregivers, duration and frequency of the intervention, study outcome measures, and results of the study. To systematically assess the results of the selected studies and identify the common effect of MR interventions, a meta-analysis was performed. RESULTS: Seven databases were searched, and the initial search yielded 5838 results. With the considered inclusion and exclusion criteria, 21 studies were included in the qualitative synthesis and 12 were included in meta-analysis. The majority of studies demonstrated a positive effect of an MR intervention on fall risk factors among older participants. The meta-analysis demonstrated a statistically significant difference in Berg Balance Scale score between the intervention and control groups (ES: 0.564; 95% CI 0.246-0.882; P<.001) with heterogeneity statistics of I2=54.9% and Q=17.74 (P=.02), and a statistical difference in Timed Up and Go test scores between the intervention and control groups (ES: 0.318; 95% CI 0.025-0.662; P<.001) with heterogeneity statistics of I2=77.6% and Q=44.63 (P<.001). The corresponding funnel plot and the Egger test for small-study effects (P=.76 and P=.11 for Berg Balance Scale and Timed Up and Go, respectively) indicate that a minor publication bias in the studies might be present in the Berg Balance Scale results. CONCLUSIONS: The literature review and meta-analysis demonstrate that the use of MR interventions can have a positive effect on physical functions in the elderly. MR has the potential to help older users perform physical exercises that could improve their health conditions. However, more research on the effect of MR fall prevention interventions should be conducted with special focus given to MR usability issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,589
Score d'incertitude au seuil0,960

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,003
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,379 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle