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Enregistrement W3174657540 · doi:10.3389/fpsyg.2021.659451

Resuming a Dynamic Task Following Increasingly Long Interruptions: The Role of Working Memory and Reconstruction

2021· article· en· W3174657540 sur OpenAlexafffund
Katherine Labonté, François Vachon

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiquePersonal Information Management and User Behavior
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésWorking memoryTask (project management)Cognitive psychologyPsychologyCognitionContext (archaeology)OperationalizationVisual searchShort-term memoryCognitive loadObject (grammar)Computer scienceArtificial intelligenceNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studies examining individual differences in interruption recovery have shown that higher working memory capacity (WMC) attenuated the negative impact of interruption length on resumption, at least in static contexts. In continuously evolving (or dynamic) situations, however, working memory may not be as central to the effective resumption of a task, especially in the case of long interruptions. One of the main theories of task interruption suggests that dynamic task resumption could depend on a reconstruction of the primary task context, that is, a visual examination of the post-interruption environment. To better define the role of working memory and reconstruction processes in interruption recovery, the current study examined the association between (1) dynamic task resumption following interruptions of various lengths and (2) two cognitive abilities chosen to operationalize the processes under study, namely, WMC and visual search capacity. Participants performed a multiple object tracking task which could be uninterrupted or interrupted for 5, 15, or 30 s while the hidden stimuli continued their trajectory. They also completed tasks measuring the two cognitive abilities of interest. The results revealed that WMC contributed to post-interruption accuracy regardless of interruption duration. On the contrary, visual search capacity was related to faster resumption in the 15-s and 30-s interruption conditions only. Those results show that working memory plays a preponderant role in resumption not only in static, but also in dynamic contexts. However, our study suggests that this mechanism must share the limelight with reconstruction following lengthy interruptions in dynamic settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,637
Score d'incertitude au seuil0,260

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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