MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3174843229

Human Pluripotent Stem Cells and Early Brain Development

2021· article· en· W3174843229 sur OpenAlexaboutno aff
Ashley Jukich

Notice bibliographique

RevueSFU Undergraduate Research Symposium Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePluripotent Stem Cells Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInduced pluripotent stem cellStem cellNeuroscienceBiologyHuman brainCell biologyEmbryonic stem cellGeneticsGene
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

My research focuses on understanding the biological processes that control stem cell identity and how they impact brain development. I will present my project which involves directing the differentiation of genetically engineered human pluripotent stem cells (hPSCs) into 3-dimensional brain tissues called ‘organoids’. With the hPSCs, we are able to study the early stages of brain development using human cells. These engineered stem cells carry a mutation that causes epilepsy and autism. The effects of this mutation, we believe, are present during earlier stages of brain development than what has been previously appreciated. The goal of my research is to understand how this mutation affects the earliest stages of human brain development.In my presentation I will demonstrate how, in our laboratory, we differentiate hPSCs into the mix of cell types that make up the brain. Specifically, I am measuring the amount of brain stem cells and neurons that are generated in order to understand how the disease mutation affects this balance. I will discuss how we culture stem cells in a sterile environment, and how we turn them into brain tissue using defined media formulations and engineered extracellular matrices. To analyze these brain organoids, I stain them with fluorescent antibodies that detect proteins that identify stem cells and neurons, and then image them using cutting-edge microscopy techniques. These ground- breaking technologies have been developed by current leaders in the stem cell field, many of whom work in Canada and the Vancouver region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,122
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSFU Undergraduate Research Symposium JournalMême sujetPluripotent Stem Cells ResearchTravaux en français237 207