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Enregistrement W3174986672

대학생폭음에 의한 폐해 및 문제행동에 대한 연구 - 전국 60개 대학교 조사결과 -

2003· article· ko· W3174986672 sur OpenAlexaboutno aff
천성수, 손애리, 송창호, 이주열, 김선경

Notice bibliographique

Revue알코올과 건강행동연구 · 2003
Typearticle
Langueko
DomaineNursing
ThématiqueNutrition, Health and Food Behavior
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBinge drinkingAccreditationPsychologyMedical educationFamily medicineMedicineEnvironmental healthSuicide preventionPoison control
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study was aimed to survey the status of drinking behaviors of college students in Korea. Also one of the main purpose was to analyze the reasons why college students drink too much and how many students are binge drinkers.The survey procedures for the college students are as follows;Instrument: 80% of Harvard College Alcohol Study Questionnaires were used in KCAS Questionnaires.The samples: A national samples were selected from Korean Council on Educations list of accredited 4-year colleges by using probability proportionate to size of enrollment, types, and districts.Participating Universities: Considered districts and types of University, we selected 63 Universities randomly.We sent letters asking to be participated with this study to the presidents of each University. Participating letters from 55 Universities were arrived first. We called to the 8 University Presidents directly to join this study. 5 among the remaining 8 Universities agreed to participate with this survey. We decided to survey 60 University.Sampling and procedures: We selected samples in the participating Universities. First, we selected colleges, departments, and grades in participating University. Second, we sent proportionally assigned Questionnaires to the registrars or faculties. They returned the Questionnaires to my University.Sampling period: From May 15, 2003 to June 15 The main results are as follows;First, frequent binge drinking rate of College students is very high. About 65.7% of students are binge drinkers, and 33.2% are frequent binge drinkers.Second, frequent binge drinking rate of 24 or more aged students is higher than under ages. This is different with US and Canada's situations.Third, being different with US situation's, club affiliation doesn't affect to binge drinking greatly.Forth, also being different with US and Canadas situation's, the students who reside in the University are less likely to take binge drinking than the students who reside off-campus.Sixth, most of alcohol-related problems of Korean students are higher than those of US students, except sexual activities, drove after drinking, and argue with friends.Seventh, although Korean students drink more than US students, Korean students are 0less likely to have secondhand binge-drinking effects. Most of Korean people are more generous about the others drinking and drinking problems. And most of Korean people are thinking importantly of drinking socializing. So they dont think those things as problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,017

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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