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Enregistrement W3175692490 · doi:10.7591/cornell/9781501748240.003.0005

1684: The Iroquois Lay Siege to the Fort

2020· book-chapter· en· W3175692490 sur OpenAlexaboutno aff
Mark Walczynski

Notice bibliographique

RevueCornell University Press eBooks · 2020
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Studies and Socio-cultural Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSiegeFur tradeHistoryPower (physics)VictoryArchaeologyAncient historyEconomic historyLawPolitical sciencePolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This chapter focuses on the six-day Iroquois siege at Starved Rock. This attack on Fort St. Louis is an important event in French history in the West because, in the eyes of the Illinois Indians, it diminished the power of the French, both as protector and trade partner—the very reasons that the tribes had been drawn to the upper Illinois River Valley. The siege, which underscored French weaknesses, occurred during a time of social and commercial instability in the region. The near-success of the Iroquois validated their strength and encouraged their arrogance. It was clear that if the Iroquois could wrest the Canadian fur market from the French and control it themselves, then the Western tribes would trade with the Iroquois. The Iroquois would then trade those furs to the English. Had the outcome been reversed and Fort St. Louis had fallen to the Iroquois, the English would have achieved a major victory by gaining a greater role as a supplier of goods to the Western Indians. In the end, however, the repulse of the Iroquois at Starved Rock kept the important Franco-Native American trade alliance intact, and securely maintained French control of the gateway to the Mississippi through the Illinois Country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,182

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0100,006
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,168
Écart entre enseignants0,109 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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