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Enregistrement W3175881321 · doi:10.55016/ojs/sppp.v8i1.42532

Extractive Resource Governance: Creating Maximum Benefit for Countries

2015· article· en· W3175881321 sur OpenAlexafffundabout
Shantel Jordison

Notice bibliographique

RevueThe School of Public Policy Publications · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueNatural Resources and Economic Development
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesWeatherhead Center for International Affairs, Harvard UniversityKementerian Energi Dan Sumber Daya MineralForeign Affairs and International Trade CanadaUniversity of TorontoUniversity of CambridgePrinceton UniversityAustralian GovernmentCommonwealth Scientific and Industrial Research OrganisationHarvard University
Mots-clésCorporate governanceResource (disambiguation)BusinessNatural resource economicsEnvironmental economicsEnvironmental resource managementEnvironmental scienceComputer scienceEconomicsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In April of 2013 The School of Public Policy hosted a three-day, invitation-only symposium to discuss best practices in extractive-resource governance. The symposium, which consisted of five panel sessions and three keynote addresses, fostered an open debate and lively interaction among participants from university, industry, government and nongovernmental organizations. By providing a neutral and open platform for discussion, the symposium’s primary goal was to build common lines of communication around policy gaps related to fiscal governance, regulatory frameworks and community development in extractive-resource-producing jurisdictions and to develop strategies for bridging them. Twelve countries were represented, including: Albania, Australia, Canada, Colombia, Indonesia, Israel, Ghana, Nigeria, Norway, the Republic of Congo, the United Kingdom and the United States. This paper encompasses the leading thoughts and ideas discussed at the symposium and highlights points of general consensus or conflicting views. It concludes by introducing the Extractive Resource Governance Program, developed by The School of Public Policy to provide regulatory and policy education, research and analysis to jurisdictions with emerging or established extractive resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,829
Score d'incertitude au seuil0,602

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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