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Enregistrement W3175930837 · doi:10.25300/misq/2021/15360

Theorizing Process Dynamics with Directed Graphs: A Diachronic Analysis of Digital Trace Data

2021· article· en· W3175930837 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMIS Quarterly · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBusiness Process Modeling and Analysis
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTRACE (psycholinguistics)Process (computing)Data scienceProcess miningComputer scienceProcess modelingDynamics (music)Representation (politics)Business processWork in processManagement scienceBusiness process modelingSociologyEngineeringMarketingLinguisticsPolitical scienceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The growing availability of digital trace data has generated unprecedented opportunities for analyzing, explaining, and predicting the dynamics of process change. While research on process organization studies theorizes about process and change, and research on process mining rigorously measures and models business processes, there has so far been limited research that measures and theorizes about process dynamics. This gap represents an opportunity for new information systems research. This research note lays the foundation for such an endeavor by demonstrating the use of process mining for diachronic analysis of process dynamics. We detail the definitions, assumptions, and mechanics of an approach that is based on representing processes as weighted, directed graphs. Using this representation, we offer a precise definition of process dynamics that focuses attention on describing and measuring changes in process structure over time. We analyze process structure over two years at four dermatology clinics. Our analysis reveals process changes that were invisible to the medical staff in the clinics. This approach offers empirical insights that are relevant to many theoretical perspectives on process dynamics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,957
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle