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Enregistrement W3176109071 · doi:10.1093/ijtj/ijab012

Islamic Law and the Balancing of Justice and Peace in Iraq’s Post-IS Landscape

2021· article· en· W3176109071 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Transitional Justice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensL'Alliance Boviteq
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIslamRetributive justiceLawPolitical scienceTerrorismEconomic JusticeState (computer science)ScholarshipPoliticsInjusticeTransitional justiceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Balancing justice and long-term peace and security in a postconflict context is highly complex. This article discusses the challenges in Iraq’s post-IS (Islamic State) landscape. Based on a review of relevant Arabic, English and Persian academic scholarship on Islamic law and Islamic political science on accountability and transitional justice, it discusses what Islamic law dictates state authorities to do with detained suspects of atrocity crimes and terrorism and explores possibilities in Islamic law to balance justice and long-term peace and security. The article concludes that crimes against the state should, according to Islamic law, in principle lead to harsh punishments. However, that same body of law also provides for opportunities to adopt non-retributive alternatives, if this allows government to more swiftly handle the security crisis, re-establish public harmony and prevent further bloodshed in the future. The popular perception of the Iraqi people supporting retributive approaches could however pose an important barrier that could block any changes to Iraq’s current transitional justice approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,603
Score d'incertitude au seuil0,280

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle